学生优势

学生985学校在读，成绩较好，班级排名15名，课外活动较多，有一些科研成果，曾发表过一篇英语论文，雅思6.5分，小分都高于6分。总体来说，各方面条件都很理想。

学生劣势

学生英语考了三次都没达到6.5分，当时很沮丧，我一直鼓励他：努力这么久一定要考到6.5分。最终学生取得了总分6.5的成绩，并且小分也都达到了6分以上。

方案分析

学生985高校在读，成绩较好，课外活动较多，也有一些科研成果，发过一篇英语论文，语言成绩也不错。学生一直很担心申请不上理想学校，顾问老师在申请过程中一直鼓励他。学生对学校和专业要求比较高，经过3次面对面的选校商议，最终确定了专业和分支方向。在沟通过程中，随着对申请情况和申请团队的了解，学生也渐渐树立起了信心。加上学生在大学期间有一些研究课题，因此在文书指导过程中重点突出了他的研究过程和成果。在我们的共同研究下，最终取得了很好的录取结果。