学生优势

学生的学习能力很强，均分85，而且本科院校是985，背景还是很好的。同时学生也是真的很热爱物理研究。

学生劣势

学生申请的项目属于研究型硕士，在寻找导师的过程中出现很多的问题，因为学生对自己的研究方向不明确，学生想做的研究方向并不是自己擅长的领域。而且学生研究背景虽然丰富，但是没有强有力的学术论文的发表，申请中很多老师都很渴望了解学生的研究成果。

方案分析

在和学生的交流过程中，我们发现学生是一个很有思想的人，并且自主能力和独立性都很强，而且学生真的非常热爱物理领域的研究，但是对于申请导师方面并没有清晰的思路。顾问老师通过跟学生反复多次沟通，根据和同学的交流做出独特的分析。寻找导师的过程是很繁琐的，老师每天都在跟进学生和导师的状态，套磁过程中，学生的境况一度很尴尬。学生想学的都是PHD项目，因为学生研究背景不足，对申请非常不利，研究型硕士的项目和学生想学习的研究方向匹配的导师又非常少。经过多次沟通反复确认，最后确定申请悉尼大学的研究型硕士项目，并且这位导师比较有意向给学生奖学金。在正式递交申请的过程中，学生是5月才开始着手准备申请工作，导师要求7月31日之前必须递交申请，前期因为学生研究方向不明确，所以选导师以及套磁耗费了很多时间。我们的文案老师给澳洲大学老师发了近300多封邮件沟通。最终于7月下旬才确定最终想要递交申请的老师，这时候学生的research proposal初稿还没有构思，正式递交之前学生和我们反复的修改和翻译，最终在7月31日当天晚上8之前正式递交了申请。文案老师也是周末整整两天反复整理学生材料，等待学生确认RP的终稿，秉承着不到最后一刻绝不放弃，到了最后一刻也要想办法竭尽为学生争取的态度，最终于2016年8月23日收到悉尼大学的无条件offer！而且导师对学生的RP给了很高的评价！