申请美国本科个人陈述怎么写？（附范文） 点这里海外名校无限看

　　在个人陈述中，录取委员会最感兴趣的是申请人毕业后的目标和打算，及其与个人经历之间的关系。录取委员会十分注重其过往的经历，比如领导经历，团队合作经历 海外经历等等，以及录取委员会想要了解申请人对这所大学的兴趣和了解， 为什么要申请这所学校。简而言之个人陈述文书主要是让申请人要描述个人经历、学习/学术情况、与申请专业相关的实习工作情况，以及职业目标。

　　因此为写出一篇优秀的个人陈述需要从这几个方面各个击破。

　　1、职业目标

　　在写职业规划的时候，首先可以把影响职业选择的因素(个人背景，经历，兴趣)列出来。 即使在写作的过程中同学们不会把所有的信息全部写进去，把这些信息整理出来有利于了解自己以及梳理清思路。

　　接下来要明确职业目标，一定要清晰。

　　短期目标，同学们可以写读完项目之后的计划，进入哪种行业，最好具体到某家公司的什么样的职位。

　　中期目标是在短期目标的基础上得以实现。在经过一定的积累和个人提升后，同学们可以阐明自己希望晋升到什么样的职位，到达怎样的高度。

　　长期目标，申请者可以写会为这个行业带来怎样的变革和贡献。需要注意的是职业目标既要体现一定的雄心和高瞻远瞩，又要注重切实可行，确保长短期职业目标连贯，没有出人意表的跳跃， 另外也要确保申请者的过往经历和积累是否和职业规划是连贯的。

　　2、个人经历

　　个人经历是个人陈述中的核心内容， 是凸显同学独特性的重要一环。要写这一部分之前首先问问自己：为什么要学这个专业? 什么样的人生或者学习经历让自己产生兴趣?目前为止为申请这个专业已经做过了哪些准备?包括校园活动， 实习经历， 学术研究等等。提升和培养了自己的哪些能力? 比如领导力， 沟通能力， 组织能力，和社会责任感等等。取得了哪些成就让自己在所有申请人中脱颖而出?这些经历和成就是不是和申请的专业息息相关的?是不是和之后的就业目标息息相关的?这一系类的问题都是这个环节写作的重要内容。 各位同学可以先把问题答案写一遍， 梳理一下。然后再进行组合， 流畅的呈现出同学们想要表达的内容， 抓住录取委员的眼球。

　　另外同学们需要避免的一个常见错误是没有任何逻辑， 只是单纯的罗列自己的经历。 顺顺理解各位同学们在众多经历当中艰难的取舍， 觉得某个经历不写， 那个亮点没有提到， 学校就不会录取自己， 所以就一股脑的把所有的信息都摆给学校。 各位同学要谨记的是这样平铺的个人陈述是不会有人耐心的看下去的。独特的亮点吸引住录取委员会的兴趣才是关键。

　　3、选专业和选校原因

　　选校原因的落脚点是同学们自身特点与学校的契合程度的分析：同学可以阐述学校的哪些方面是适合自己的， 在哪些方面学校项目可以帮助自己提升，以及自身能为学校带来怎样的贡献。

　　首先，同学们仔细全方位地研究学校， 对学校进行细致的了解。 信息搜集的途径可以是学校的官网，校友介绍，大学介绍类书籍，视频甚至是亲身学校参观。将这些因素进行整理，剔除掉那些概括的华而不实的恭维性的描述，比如贵校是美国顶尖学府，师资力量雄厚，地理位置优越等等。

　　其次，同学们需要梳理， 深入剖析自己的经历，抱负，找到和学校的契合点， 发现学校哪些资源是满足自身的某种需求， 这些必须是具体的详细, 不能简单概括学校项目能使自己受益匪浅， 应当解释在该校的生活和学习能如何切实提高同学的专业水平和发展潜力。重点细致写同学选出来的这些契合点是怎样匹配的。比如说同学之前的实习或者工作经历让自己认识到对某个行业的特定领域的热爱，而学校的项目下正好开设这个Track，可以让同学充分的了解这个领域的知识，提升自身的能力，为之后在这个领域就业打下坚实基础。

　　美国留学申请文书写作范文：

　　In connection with my application for acceptance into your Ph.D. program, I am enclosing the following statement concerning my life, professional activities, and tentative future plans.

　　I was born in Xiamen, Fujian Province in China on November 8, 1969. Later, my family moved to Beijing where I grew up. I am from a family of academics. My father is a professor of linguistics and Chief of the University Journal Agency of Beijing Language and Culture University (formerly Beijing Language Institute). My mother is a professor at the same university and teaches Chinese as a foreign language. From 1991 to 1993, my mother taught Chinese at Wittenberg University, Ohio and Indiana University at Bloomington. She encouraged me to apply for admission to advanced programs in the U.S.

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