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　　方案一： 选择8月份入学，可以考虑入读美国的社区大学。

　　社区大学招生时间相对比较灵活。而且大多数社区大学都与本州的综合类大学有转学协议，目前转学体制最完善的是加州和华盛顿州。加州大学以及加州州立大学，南加州大学等等位于加州的综合类大学，每年都会从本州的社区学院接收大量的转学生，以南加州大学为例，他每年接收转学生的比例构成中，来自社区大学的学生占了59%。这也是为什么加州大学，加州州立大学不怎么接收国际转学生的原因。中国学生选择社区大学来就读，主要是以社区大学为跳板。

　　哪一类学生比较适合选择这种方案?

　　第一，工薪家庭的学生(因为社区大学每年的学费在8000美金左右)

　　第二，英语基础一般，但是自主学习能力还不错的学生。

　　第三，想进名校，但是短期内提供不了理想托福成绩和sat成绩的学生。

　　方案二：选择次年1月份入学，可以考虑 “桥梁课程”。

　　“桥梁课程”即美国大学的预备课程，目前排名前100的部分学校开设这样的课程，包括加州大学欧文分校，东北大学，佛蒙特大学，加州大学河滨分校等。“桥梁课程”开设的目的是为了让国际学生更好地融入到美国大学的学习环境中。通常，课程长度为8个月，9个月或者12个月。 “桥梁课程”期间，学生可以一边攻读语言课程，一边修读专业课程(即大一的学分课程)，通常第一年可以修读20-30个学分不等。

　　哪一类学生比较适合选择这种方案?

　　英语基础不错，想去排名不错的学校，但是没有时间系统准备托福学习的学生。“桥梁课程”对于学生的托福要求一般在60分或者以上。如果学生高考英语成绩在120+，据我们的经验来看，经过两个多月左右的准备，要达到六七十分的托福成绩，并不难。

　　方案三：选择次年1月份入学，直接申请入读美国的大一。

　　美国的部分学校在1月份，即春季有招生，比如排名37位的宾州州立大学， 还有在国内知名度不错的普渡大学等等。由于每年申请春季入学的学生相对秋季要少很多，所以在录取率上比申请秋季入学会略占一些优势。对于刚参加完高考的学生来说，可以利用7,8,9三个月的时间来准备托福考试，10月1日前向美国大学递交申请材料。

　　哪一类学生比较适合选择这种方案?

　　第一，想省时间，尽快入读美国大学的学生。

　　第二，适合在纯英语环境中学习英语的学生。2011年，我就接触过这么一个孩子，高中三年从来没写过作业，英语成绩不错，高考120+，但是不爱记单词。孩子觉得在国内学习英语浪费时间，于是就以双录取的身份申请了去了一所排名70多的大学，三个月之后，学生在美国将托福考到了88分。很顺利就进入了大一专业课的学习。

　　第三，想通过“曲线救国”的方式进入美国名校的学生。由于春季招生的学校相对于秋季要少很多，不少学生会根据目前自身条件选择一所自认为还不错，但是并非自己的理想院校的学校入读，一年之后转学到更好的学校。

　　方案四：选择次年8月份入学，直接申请入读美国的大一。

　　学生可以好好利用高考后，7月-12月这段时间来备战托福考试，如果基础好的话，可以争取参加下半年的SAT考试，10月份来不及的话，可以报考11月和12月份。

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