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　　【高考还是】

　　中国的教育，普遍被诟病为应试教育。这种应试教育，过去一直围绕着高考指挥棒转。如今潮大盛，就又多了一个指挥棒。国际学校、国际班等等也应运而生。这种多元化的格局，本来应该成为突破铁板一块的旧体制的契机。许多家长，也将之视为摆脱应试教育的渠道。可惜，在现实中，许多学子面对两个“指挥棒”无所适从。多元化反而为他们的成长构造了一个非常混乱的制度架构。作为一个从事教育工作、在第一线接触学生的人，我深感一代在这种迷茫中挣扎的苦境。下面几点想法，仅供家长、学生、以及教育界人士参考。

　　众所周知，在高考指挥棒下的应试教育，已经让学生们不堪重负。在此之上加上个指挥棒，就更是雪上加霜。从孩子们成长的角度看，高考、这两条路，必须早早“分轨”。这种“分轨”，至少要从高一开始，有条件则可以更早。为什么?家长们都知道高考竞争必须专心致志的道理。其实，比高考难得多，更不能分心。如果不早分轨，孩子们难以承受两个指挥棒所带来的巨大压力，最终可能造成两头皆失的悲剧。

　　目前最流行的一个误解，是外国奉行“快乐教育”，重在培养创造力，以鼓励、赞扬等“正能量”为主，学生们一天到晚玩儿，不用怎么读书。很多国际学校，也以此标榜。一些对应试教育反感的家长，立即把孩子从公立学校中拉出来，送到了这样的国际学校。类似这种一厢情愿的想法，造成了对之困难的严重低估。

　　则要求孩子们小小年纪独闯异国他乡。家长们至少应该明白：加国的孩子不比你的孩子聪明，但也不比你的孩子笨。人家十三四岁时就已经竭尽全力地拼，而且是在自己熟悉的文化和教育系统中用母语竞争。你的孩子不加倍努力，怎么可能赢?

　　【高考还是之都混乱】

　　目前的国际学校，良莠不齐，标准混乱。一位上海的家长来信说：“上海的国际学校，能符合办学成熟、有完整教学体系、师资较稳定、学生能全面发展等条件的，而且还得是招中国籍学生的，也就那么两三所。所以竞争很激烈，这几年的门槛也越来越高，首先得通过他们的报名资格，再参加他们的考试得到预录取资格，然后再看中考的成绩，必须得市重点高中的分数线以上。”这种说法是否属实，还请国内的学生家长自己核实。但至少这里透露出一个信息：想上优质的国际学校，还是要拼考试。至于其他的国际学校，许多在教育哲学上过于天真，难以取信于家长。给我写信的这位家长：先是满怀热情地把孩子送进国际学校，但一个学期下来，就发现“快乐教育”让孩子松懈得一塌糊涂，急忙又把孩子从国际学校拉出来，回到公立学校的轨道。但是，难道孩子不是已经决定了吗?家长表示无奈，担心国际学校的松散无法为孩子作好的准备。只能两害相权取其轻了。

　　但是，回到旧体制内，痛苦也不轻。就我个人接触的案例看，许多优秀的学生，在十三四岁就已经决定，家长也估量了自己的经济能力，全力支持。这些学生如果能够从此时就开始全神贯注地准备，未来会相当成功。可惜，此时他们正处于中考前夜。而中考又是在高考指挥棒下的教育体制的重要关口。这就逼着这些孩子一遍一遍地刷题，把所急需的知识训练弃之一旁。哪怕是学生本人和家长都明白：从的角度看，这样干是白白浪费时间，但事关能否上个好高中，谁也不敢大意。可见，初中本来是准备的重要时期。但无论是为了拼着上个好的国际学校，还是上重点高中，孩子都首先要进行传统的应试，很难专心准备。这在时间和精力上都是很大的浪费。

　　目前高考、指挥棒所引起的制度混乱，使那些准备的学生苦不堪言。他们在学校，主要对付的是高考指挥棒，压力已经非常之大。然而，因为自己和家庭都作出了的决定，又不得不拿出大量时间准备英语。许多家长会告诉孩子：反正以后去，学校的功课都是为了高考准备的，不妨马虎一点。但是，许多孩子从小被应试教育训练，已经定型了，受同伴压力非常大，看不得自己在班里的名次下降，听不得老师的批评。哪怕学霸出身、现为高级工程师的父母告诉他们这样一遍一遍刷题对未来的事业用处不大，他们也不肯听。这样刷题刷到高中，突然觉得有许多的考试要对付，于是又从为高考刷题改到为刷题。等到国外进了大学才发现：自己在学业上毫无准备，措手不及。

　　当然，这样的国际学校需要相当的条件，只有少数家长能够负担。但是，这种“高端”教育，至少有相当有益的示范效应，使学生和家长任重道远，以奋斗的心态面对这一艰苦的冒险。一般而言，亚洲的家长，因为文化原因，把孩子送到这样的学校比较放心。

　　总之，孩子们现在已经压力过大。如果我们教育的制度框架不理顺，那么各种压力就会互相叠加，严重影响孩子们的成长。按说，教育过程最好是以非功利的知识探索为主体。可惜，在现实中，学生总是跟着某种功利的指挥棒走。在这种不幸的情况下，指挥棒就不能瞎指挥，更不能一个往东指，一个往西指。

　　在制度上矫正这种现象的一个办法，是国际班从公立学校彻底脱离，独立办国际学校，并引起国外的“原装”教程和师资。这样，可以甩开公立学校国际班必须对付的“国家课程”，专心准备。

　　对于高考还是，学生应该早做决断，因为我们的青春耽误不起。这样的学校，和中国的文化及教育传统比较能够衔接，也更能够培养学生正确的教育理念和态度：不是逃避奋斗的避风港。恰恰相反，只有愿意并能够接受更大挑战的人，才应该去。