王同学申请了密歇根大学被成功录取

王同学获得了 1 个学校的录取

密歇根大学安娜堡分校

University of Michigan–Ann Arbor

计算机工程硕士

2016秋季
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三围背景

就读院校：国内某985重点院校就读阶段：本科在读专业：计算机

语言类成绩
托福:110+/120

在校成绩
平均成绩:4+/5

背景分析

学生优势

优势有几类，素质优势，能力优势，性格优势。主要就是挖掘你自身的优点，最好跟工作结合，看哪些优势有利于今后的工作。

学生劣势

优势有几类，素质优势，能力优势，性格优势。主要就是挖掘你自身的优点，最好跟工作结合，看哪些优势有利于今后的工作。

方案分析

1.最终由于年龄的情况，家长又想要去公立教育局，最终选择了可以学到19岁的高贵林教育局，父母实地考察后也很喜欢这个学校;
　　2.签证材料要保证和移民材料一致，我们拿到学生办理移民的全套材料，100万用作留学担保金，由于之前客户有申请移民，在资金方面需要更加注意。
　　3.我也对孩子的学习计划进行了透彻分析，结合孩子的荣誉证书以及对将来进行了详细的规划。

给类似情况学生的建议

王同学是一个对于自己的专业、方向、院校、文书都很有想法的学生。但是，在整个申请的时间安排和文书写作中的注意事项方面没有经验。所以，申请规划师在学生初入体系时就明确地讲解了整个申请流程的组成部分和时间规划，又在正式开展文书写作和学校申请之前为学生制定了明确的工作安排，把每项工作从学生和老师的维度精确到具体的某一天。通过这种方法，不仅学生能明确知晓当前需要做的事情、了解整个流程的进度，而且在学生的积极配合下，每个环节都能按计划甚至提前完成，形成了良性循环。
　　王同学的英语能力不错，所以在文书写作方面，申请规划师鼓励学生也积极参与其中。然而，虽然学生在英语表达和写作方面能力较强，但是对每类文书的注意事项和写作技巧了解不足，自己的一些写作习惯也不适用于留学申请。所以，申请规划师与学生进行充分的沟通，交换想法，并通过展示名校文书写作要求等方法，表达自己的建议，指导学生走向正确的方向。在整个文书创作过程中，申请规划师和学生会花大量的精力在写作思路的确定、突出优势和后期的语言润色方面。也因为学生的积极参与和配合，赢得了更多的时间来完善细节，写出一套满意的文书。
　　王同学是个感情很内敛的男孩子，在看到录取后，清晨五点多就给申请规划师留言：安娜堡录了，真的太感谢您了。虽然只有短短几个字，但是已足以表达学生对我们工作的认可和感谢。

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