TOEFL 90 SAT 1840获得宾州州立帕克分校录取

杜同学获得了 2 个学校的录取

宾州州立大学

Pennsylvania State University, University Park

通识教育本科

2015秋季
offer
杨百翰大学

Brigham Young University Provo

通识教育本科

2015秋季
offer

三围背景

就读院校：某海外中学就读阶段：高中

语言类成绩
托福:90+/120

在校成绩
平均成绩:4+/4

背景分析

学生优势

1、美国高中教育背景，认可度更高； 2、学生平时成绩保持优秀，各科成绩几乎全A； 3、保证GPA的同时，学生还有各项经历丰富的课外活动，且为多项活动的牵头人；

学生劣势

1、TOEFL和SAT分数中等甚至偏下，经过多次刷分学生状态明显疲软； 2、执行力不理想，关于素材和文书的多次讨论不到deadline不紧张； 3、思路开放，面对多项素材选择时犹豫不决

方案分析

杜同学的高中经历稍显特殊，曾就读于北京市某重点中学，后随学校的交换项目赴美学习，结果在美国一年的交换经历使其对美国高中的教育形式深爱有加，强烈要求继续留在美国读书，随后便从俄勒冈州的交换中学转到康涅狄格州的某私立中学。
　　杜同学有中国学生身上典型的特征，学习认真、成绩优秀。也非常难得地具备很多美国学生的特点，性格外向，乐于参加社会活动，并且在校内和校外的多次比赛经历中获奖。
　　虽有比较丰富的经历和GPA，但当时制衡团队较多的问题是学生的可支配时间和他并不高的托福SAT分数，考虑到学生的美高背景家长并不想申请排名靠后的学校，所以我们的目标直接锁定TOP 50。经过我的规划和建议，学生的托福SAT考试和选校定校工作同步稳步进行，但经过多次刷分学生状态疲软，我们紧急根据学生的情况临时调整方案，并且同时启动文书工作。
　　但实际配合过程中发现杜同学的执行力不太理想，虽然对文书和素材挖掘有很多非常有建设性的想法，但文书的讨论和修改过程配合度较差，每次的定稿和申请的递交几乎都是踩着截止日期甚至12小时的时差完成，过程的确比较惊险。
　　最终经过反复的沟通和紧密的跟催，杜同学成功获得宾州州立大学帕克分校、杨百翰大学、加州大学欧文分校等名校的录取！

给类似情况学生的建议

1、近年来美国高中的背景优势逐渐凸显，有优秀的背景和活动经历即使分数稍低也会得到美国名校的青睐；
2、分数依然是国际生申请重要的一环，必须提早规划提早考试；
3、关于申请学生一定要高度参与且配合，这样才会有更好的申请结果。

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