留学澳洲之心理过渡 点这里海外名校无限看

　　——人在澳洲：怎样当好一名大学生

　　中国生在国外学习深造是一个极富挑战性的艰苦过程，不仅要克服异国他乡的文化冲击，战胜心理上的孤独感，而且要驾驭异国文字表达，使之成为从事生活和学习的娴熟工具。然而，光有这些还不够。学好任何一门课程，不仅要花费心血，下一番硬功夫，同时还要注意钻研学习方法，在"巧"字上下工夫，使自己成为一个在学习迷宫中游走的明白人，使课程成为自己的奴隶，而不是使自己做课程的奴隶。怎样才能达到如此境界，回答只有一个，学习方法要正确。本文仅就大学生经常遇到的主要问题，提出一些看法和建议，供同学们参考，以求对大家的学习有所裨益。

　　解决好从中学到大学的心理过渡。

　　从中学进入大学，标志人生进入一个重要发展阶段，大学生的学习和生活与中学迥异，你须主动自觉地调整自己的心态，尽快完成心理过渡，只有这样才能在大学社会里做到游刃有余，顺利登上更高的知识平台。

　　班级形式。

　　大学没有固定的班，通常以讲座课的形式组成临时的"班"，学习同一门课程的同学集合在一个规模不等的教室里听课，有时听课人数可以多至百人，实践课可达数十人。入学第一年，每周讲座课和实践课通常要占16-25小时。讲座课是大学教授知识的基本形式，教师通过讲座为学生提纲挈领地指点课程蕴涵的理论问题。学生的主要任务是听课和做笔记，如有问题可以在课后请教主讲老师（lecture）。

　　在规定的课外答疑时间里，向老师讨教不必事先约定时间，可以"推门而入"。如问题较多要占老师较长时间，事先最好先约定时间。大学主讲教师一般不会象中学老师那样"手把手"地向学生垂教，很多问题需要学生通过阅读课本、查找相关资料或请教老师加以解决。

　　除了主讲老师，指导学生学习的还有辅导教师（tutor）。一般来说，他们是实践课上帮学生解决问题的第一人。学生在实践课上学到的各种工作程序和技能在学期结束时要受到评估，或完成一个课题，并写出实践报告。这些环节是训练综合思维，知识融通的重要一环。

　　要用好"在线学习（on line learning）"，很多大学把电脑网络作为课程辅助教学的一部分，不少实践课也基于电脑应用，你可以借助国际网络信息进行研究活动和实践活动。

　　在大学社会找到自己的位置。开始阶段，大学的大班授课会让你感到不适和些许孤独，似乎在上百人的班里找不到一个朋友，老师也难得顾及每一个同学。有的同学遇到的第一个朋友很可能就是第一次听课时坐在自己身边的同学。在第一学期，周围的新同学也会因彼此生疏而各走其路，不易建立起朋友式的往来。这一阶段经历许多人都有过，你千万不要着急，随着时间的迁移情况会好起来。

　　许多大学在新学期开始都组织为期一周的"入学活动周"，一方面使你熟悉新环境，一方面创造各种条件使你结识新朋友。学校还有不少交谊性活动、团体及场所，让你交上新朋友。有的学院（或系）也会组织各种活动，使新同学们尽快相互融通。你应该积极参加这类活动，尽快找到自己的朋友。记住，自己的郁闷和孤独不要自己憋着，要在学校找到自己的位置，把你的困难"交给他人"，或说给他人，求得帮助，迅速排除不良心境的干扰。

　　自由与责任。

　　在大学，学生要为自己的学习全过程负责。主讲教师、辅导老师和示范员每周面对众多学生，且各有其责，不可能记住每一个一年级新生，也不可能跟在学生身后督促学生学习。在大学，你会感到比中学有更多的自由。但你任恰恰要在这"可爱的自由"中建立起自己的"学习责任感"。你应该有把握自己的方式，而且越早找到这种方式越好。只有这样才能尽快进入学习的"自由"王国。国外公众假日繁多，大学每学年的教学时数仅只24-28周，转瞬即过。稍不注意，时间就会出来与你作对，陷你于被动。须知，抓住了时间即是抓住了自由和责任。科学合理地安排时间是学习获得成功的一半。

　　对学过的知识要善于挤时间复习，只有"温故"才能"知新"和"知疵"，要及时排除学习上的钉子和拦路虎，自己解决不了的问题要抓紧问老师，随时解决掉，这样才能在考试到来时从容不迫，应对有度。如果一切都祈求在考前利用总复习的时间去解决问题，那就大错特错了。没有平时的功夫，到考试来临才抱佛脚，你必定要陷于焦头烂额顾此失彼的境地。那时，不仅自由没有了，责任也化为空谈了。

　　要保持一个开放的头脑，乐于汲取周边有益于你的一切。大学老师不象中学老师那样磨破嘴皮地督促你必须怎样做，相反他们希望你在教师的指点下，通过个人努力掌握新知，得出结论，或把学到的东西应用到新的方面。在大学学习必须要有一股"韧"劲，做到坚持坚持再坚持。学习的过程是战胜人性懒惰的过程，你早一日战胜自己就早一日获得成功。

　　应对考试。

　　大学生每学期末都要面临一次考试，考试时间长达3个小时。考试时上百名同学坐在同一间大教室里，每个人都会忐忑不安，气氛异常紧张。考试要求学生用长短不一的论文方式回答问题，或要求你解决一个问题，或应对多项选择的复合题，也有的会用某种方式考验你的实践能力。还有的学校会让学生独立完成一两个报告。许多同学经常在此项考察面前败下阵来，不知所措。当然，这也不一定是一件坏事。只有当你遭遇失败或所得分数甚低时，你才能意识到，在大学学习，需要探索完全不同于中学的路数。一年级的失败能唤起你纠正错误的渴望。

　　总之，进入大学要记住：交良性朋友，融入你的课堂，每周做一次学习成败研究，经常回顾你的工作并前瞻你的目标，课前做必要的预习，逐日、逐周、逐月地做好一个学期的学习计划，充分利用校园资源并从中得到帮助，使自己不断进步。